從7歲到13歲左右，是孩子的心理教育特別重要的時(shí)期，幼小的心里會(huì)有很多童真的奇怪的想法，有了老師的教導(dǎo)，開(kāi)始告別幼稚的玩具，逐步走向成熟，需要一個(gè)安靜閱讀的場(chǎng)所了。而且，這個(gè)時(shí)期的孩子，校園里的豐富生活、與小朋友相互交往的感情在他們心里也顯得特別重要。因此，他們比較喜歡把學(xué)校里的作品或是和同學(xué)們交換來(lái)的東西帶回家裝飾房間，對(duì)房間的布置也有自己的主張、看法。

迪士尼兒童家具

空間布局：

由于步入學(xué)齡階段，此時(shí)兒童房還有一個(gè)不可忽視的功能——學(xué)習(xí)，它成為孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。在兒童房里面要有意地布置一些可以促進(jìn)孩子學(xué)到常識(shí)的器具、小飾物。孩子的好奇心很強(qiáng)，新的東西總能吸引他們的注意力，設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的兒童房是很有意義的。隨著孩子對(duì)活動(dòng)空間需求的增加，考慮到孩子的年齡和身高的變化，用改變組合的方法，利用多功能、組合式的家具，以充分的機(jī)動(dòng)性來(lái)適應(yīng)孩子游戲、學(xué)習(xí)、休息等各方面成長(zhǎng)所需，為他們創(chuàng)造出具有多元功能的童趣天地。

色彩：

隨著孩子的長(zhǎng)大，對(duì)色彩將會(huì)產(chǎn)生自己獨(dú)特的喜好，此時(shí)可以多發(fā)揮他們的想象力，由他們自己來(lái)挑選和搭配兒童房的色彩，而家人只要起到整體控制的作用即可。這個(gè)階段由于房間的功能多為學(xué)習(xí)，不妨多以協(xié)調(diào)色調(diào)為主。譬如，海藍(lán)色系列可以讓孩子在小小的空間里感受到開(kāi)闊、自由；橙色給孩子活潑歡樂(lè)的氣息；綠色接近大自然，給孩子生命的活力。不同的顏色可以用來(lái)裝飾不同的空間區(qū)域，但是在色彩使用上應(yīng)該注意各種顏色之間的過(guò)渡和協(xié)調(diào)，不可影響整體美感。

家具布置：

稍大一些的孩子，則需要較大空間發(fā)揮他們天馬行空的奇思妙想，讓他們探索周?chē)男⌒∈澜?。尺寸按比例縮小的家具，伸手可及的擱物架和茶幾能給他們控制一切的感覺(jué)，滿(mǎn)足他們模仿成人世界的欲望。大孩子鐘情于可以充分施展愛(ài)好，并用來(lái)學(xué)習(xí)的地方，最好還可以用來(lái)接待同學(xué)共同學(xué)習(xí)玩耍。同時(shí)家具外形可帶有啟發(fā)孩子想象力的屬性。

燈光照明：

明亮清晰的燈光是兒童房必備的條件，尤其對(duì)于正處于學(xué)習(xí)期的孩子來(lái)說(shuō)。理想的照明環(huán)境可以運(yùn)用普照式的主燈，輔助式的嵌入式燈及書(shū)桌照明的臺(tái)燈三者搭配，并可設(shè)置一些藏入槽中的藍(lán)色背景光源。當(dāng)藍(lán)光從頂上反射下來(lái)時(shí)，一個(gè)夢(mèng)幻般的銀河就誕生了，主燈的照度不要太強(qiáng)，以柔和為宜，光源朝下，以避免眩光。要挑選玻璃罩朝上的燈具，使光通過(guò)磨砂燈罩的過(guò)濾照射下來(lái)，這樣可以柔和許多，并能達(dá)到合適的照度。燈具的式樣豐富多彩，挑選活潑又有童趣的，可以營(yíng)造兒童房歡樂(lè)的天地。而且主燈可以配合天花板吊頂造型的設(shè)計(jì)作為呼應(yīng)，孩子喜歡異形天花板，如滿(mǎn)天星、銀河等造型。

此外，書(shū)桌照明則是最常用的燈光了，它對(duì)照度有一定的要求，達(dá)到150200lx(每平方米的流明數(shù))，便于閱讀，同樣不要產(chǎn)生眩光。有條件的還可以在書(shū)桌照明設(shè)置一個(gè)防近視儀器，孩子閱讀時(shí)如果高于了感應(yīng)線，燈就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。書(shū)桌的照明要移動(dòng)方便，接線要留有充足的余地，以方便圍繞書(shū)桌調(diào)整，利于小主人公閱讀寫(xiě)作。

裝飾：

這個(gè)階段的兒童房設(shè)計(jì)中還要注意留白，留白可以給孩子預(yù)留一些自我發(fā)揮的空間，便于成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的孩子自由布置，他們會(huì)更喜歡?？梢栽趬ι蠏煨┑貓D等，便于孩子探索科學(xué)，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

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