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國(guó)家職業(yè)資格專項(xiàng)職業(yè)能力證書有用嗎？相信對(duì)于初次接觸專項(xiàng)職業(yè)能力證書的朋友們來說，心理肯定存在著這個(gè)問題，專項(xiàng)職業(yè)能力證書到底有沒有用？考取專項(xiàng)職業(yè)能力證書對(duì)于我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)有沒有幫助？
今天為大家全面解答關(guān)于專項(xiàng)職業(yè)能力證書效用的問題，讓您對(duì)專項(xiàng)能力證書的內(nèi)容，用途，含金量，權(quán)威度，認(rèn)可度都有一個(gè)詳細(xì)的了解。
《高級(jí)婦嬰護(hù)理師》專項(xiàng)能力證書報(bào)考通知
一、培訓(xùn)宗旨
婦嬰護(hù)理師,培訓(xùn)宗旨是使沒有相關(guān)知識(shí)和技能的人員，或從事婦嬰護(hù)理工作的待聘人員通過培訓(xùn)，掌握一定的新生兒及產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理基本理論，具備一定的護(hù)理技能，能勝任一般家庭對(duì)新生兒和新媽媽基本護(hù)理的要求。
二、教學(xué)要求和教學(xué)任務(wù)
1、基本要求
　　本課程的理論及實(shí)踐性都較強(qiáng)，要求在教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)際能力。在課堂教學(xué)過程中，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對(duì)基本概念和內(nèi)容及工作技能達(dá)到“掌握、理解、了解”三個(gè)層次。
2、教學(xué)任務(wù)
　　通過探索和積累，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一大批數(shù)以百萬計(jì)的具有相關(guān)母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)技能、適應(yīng)社會(huì)需求、勝任母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)的各項(xiàng)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才隊(duì)伍。
三、教學(xué)方法、教材和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法、教材 本課程理論及實(shí)踐性較強(qiáng)，在教學(xué)中要注重理論聯(lián)系實(shí)際。選用人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室等編的職業(yè)技術(shù)、職業(yè)資格培訓(xùn)教材。
婦嬰護(hù)理師的培訓(xùn)方式與比例分配
集中培訓(xùn) 自學(xué) 總學(xué)時(shí)
理論知識(shí)培訓(xùn)學(xué)時(shí) 專業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)時(shí) 百分比 學(xué)時(shí) 百分比

24 56 53.3 70 46. 7 150
2、教學(xué)形式
通過面授教學(xué)形式，以專用教材為主要教學(xué)內(nèi)容，按照本大綱的要求， 全面系統(tǒng)講解本課程。
四、培訓(xùn)對(duì)象
年齡在18歲到55歲之間，健康衛(wèi)生，富有愛心，品行端正，工作細(xì)心，精力充沛，準(zhǔn)備從事婦嬰護(hù)理工作的女性，可參加?jì)D嬰護(hù)理師的培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
婦嬰護(hù)理人員應(yīng)該具備婦嬰護(hù)理工作相適應(yīng)的人文社會(huì)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)以及職業(yè)道德基本知識(shí)等。培訓(xùn)課時(shí)數(shù)、具體教學(xué)內(nèi)容綱要如下
一、什么是專項(xiàng)職業(yè)能力？
專項(xiàng)職業(yè)能力是指最小的、可就業(yè)的、具有一定技術(shù)含量的職業(yè)技能單元。
二、什么是專項(xiàng)職業(yè)能力考核？
專項(xiàng)職業(yè)能力考核是在職業(yè)技能鑒定工作中，針對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員職業(yè)能力比較單一而開發(fā)的一項(xiàng)考核鑒定。
三、專項(xiàng)能力證書有用嗎？
（1）作為職業(yè)資格證書制度的補(bǔ)充，國(guó)家專門為農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)人員和下崗失業(yè)人員設(shè)立《專項(xiàng)職業(yè)能力證書》考核。該項(xiàng)考核要求所掌握的職業(yè)技能比較單一，考核方式一般采用實(shí)際操作的方式。對(duì)技術(shù)復(fù)雜性較強(qiáng)，安全要求較高，影響消費(fèi)者安全與健康的專項(xiàng)能力，考核內(nèi)容中還包含相關(guān)法律法規(guī)，安全操作和衛(wèi)生知識(shí)。勞動(dòng)者在短期內(nèi)難以取得國(guó)家職業(yè)資格證書的，可參加專項(xiàng)職業(yè)能力考核，解決職業(yè)能力評(píng)價(jià)問題，提高其就業(yè)能力。
專項(xiàng)職業(yè)能力考核由職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家頒布的考核規(guī)范，對(duì)勞動(dòng)者某一專項(xiàng)職業(yè)技能進(jìn)行的客觀評(píng)價(jià)鑒定，對(duì)考核合格者，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一的專項(xiàng)職業(yè)能力證書。該證書是勞動(dòng)者能夠熟練掌握并應(yīng)用某項(xiàng)實(shí)用職業(yè)技能的證明，表明勞動(dòng)者具備了從事某職業(yè)崗位所必需的基礎(chǔ)工作能力。獲得《專項(xiàng)職業(yè)能力證書》的人員，今后申報(bào)相同職業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定時(shí)，可免試該技能單項(xiàng)操作的內(nèi)容。
（2）從增加就業(yè)砝碼來看這個(gè)問題，答案肯定是有用的，證書作為自身知識(shí)和技能的一個(gè)證明，擁有了專項(xiàng)能力證書，表明你在相關(guān)專業(yè)和技術(shù)上經(jīng)過了考試認(rèn)證，所以從增加就業(yè)資本來看，專項(xiàng)能力證書肯定是有用的，一般企業(yè)錄用人才，都會(huì)通過應(yīng)聘者所持有的證書來了解求職者所掌握的知識(shí)和能力。而國(guó)家政策《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》 中也明確指出了要注重培養(yǎng)應(yīng)用人才，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。用人單位必須從取得相應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)合格證書、專項(xiàng)證書的人員中優(yōu)先錄用。
（3）從政策支持角度來看這個(gè)問題，答案同樣是一目了然的，專項(xiàng)能力證書有用嗎，你說我說都不算，要看政府政策怎么說，要看官方文件怎么說，這樣才能更讓大家信服，關(guān)于專項(xiàng)能力證書的效用，早在人力資源和社會(huì)保障部開展這個(gè)項(xiàng)目之初，就有了明確的政策和文件說明，原文如下：
關(guān)于開展單項(xiàng)職業(yè)能力考核試點(diǎn)工作的通知（勞社廳發(fā)[2005]4號(hào)）
各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)和社會(huì)保障廳(局)：
為促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)，各地勞動(dòng)保障部門推動(dòng)開展了形式多樣的職業(yè)培訓(xùn)工作，取得了較好的效果。但是，由于農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)人員和下崗失業(yè)人員所掌握的職業(yè)技能還比較單一，短期內(nèi)難以取得國(guó)家職業(yè)資格證書，通過勞動(dòng)力市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)存在一定困難。為解決這部分人員的職業(yè)能力評(píng)價(jià)問題，經(jīng)研究，我部決定選擇部分地區(qū)探索開展單項(xiàng)職業(yè)能力考核試點(diǎn)工作。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、任務(wù)目標(biāo)
在廣泛開展社會(huì)化職業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織開展實(shí)用職業(yè)技能考核，核發(fā)單項(xiàng)職業(yè)能力證書，提供公共職業(yè)能力認(rèn)證服務(wù)，以此探索建立單項(xiàng)職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，為農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員提高就業(yè)能力服務(wù)。

02

二、試點(diǎn)地區(qū)
試點(diǎn)工作主要依托內(nèi)蒙、上海、浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、河南、四川、陜西、新疆等勞動(dòng)力輸出輸入數(shù)量較大的地區(qū)進(jìn)行。
三、主要內(nèi)容
(一)選擇就業(yè)需求量大、操作技能簡(jiǎn)單易學(xué)的就業(yè)技能進(jìn)行單項(xiàng)職業(yè)能力考核試點(diǎn)。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工、農(nóng)村準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移就業(yè)的勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員及其他各類人員均可自愿申請(qǐng)參加單項(xiàng)職業(yè)能力考核。對(duì)企業(yè)職工開展的單項(xiàng)職業(yè)能力考核，由試點(diǎn)地區(qū)勞動(dòng)保障部門根據(jù)企業(yè)申請(qǐng)統(tǒng)籌組織實(shí)施。
(二)結(jié)合就業(yè)需求，研究提出單項(xiàng)職業(yè)能力考核項(xiàng)目。要參照《單項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范要求》(附件1)，組織開發(fā)單項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范，經(jīng)我部職業(yè)技能鑒定中心審定并向社會(huì)公布后，組織實(shí)施考核工作。
(三)比照職業(yè)技能鑒定的工作要求和技術(shù)規(guī)程組織實(shí)施單項(xiàng)職業(yè)能力考核試點(diǎn)。試點(diǎn)地區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心根據(jù)我部職業(yè)技能鑒定中心公布的單項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范，自主組織命題，依托職業(yè)技能鑒定所(站)組織考核。因企業(yè)要求，確需在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考核的，要進(jìn)行統(tǒng)一安排。
(四)對(duì)參加考核合格的人員，由勞動(dòng)保障部門頒發(fā)寫實(shí)性單項(xiàng)職業(yè)能力證書，該證書是勞動(dòng)者能夠熟練掌握并應(yīng)用某項(xiàng)實(shí)用職業(yè)技能的證明，表明勞動(dòng)者具備了從事某職業(yè)崗位所必需的基礎(chǔ)工作能力。
單項(xiàng)職業(yè)能力證書由我部職業(yè)技能鑒定中心制定統(tǒng)一式樣和編號(hào)辦法
四、專項(xiàng)職業(yè)能力考核的優(yōu)勢(shì)分析
隨著全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的大力發(fā)展，特別是人力資源開發(fā)的不斷推進(jìn)，我國(guó)專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)與鑒定事業(yè)正在顯現(xiàn)出美好的前景。這一方面是由于專項(xiàng)職業(yè)能力的承擔(dān)數(shù)量大，隨著專項(xiàng)職業(yè)能力證書權(quán)威性、實(shí)用性社會(huì)地位的加強(qiáng)，其參訓(xùn)、參考的人員數(shù)量將會(huì)有大幅度提升；另一方面，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大力發(fā)展，特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)達(dá)，所包含的職業(yè)中對(duì)專項(xiàng)職業(yè)能力人員的需求將與日俱增。因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)的用工需求并不僅限于高技能人才，而且還需要大量訓(xùn)練有素的專項(xiàng)技能者。顯然，我國(guó)多元化的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式為專項(xiàng)職業(yè)能力者提供了更加廣闊的就業(yè)空間。預(yù)計(jì)在‘十三五’期間，我國(guó)專項(xiàng)職業(yè)能力型隊(duì)伍發(fā)展將會(huì)逐步走出低谷，而成為國(guó)家職業(yè)分類和職業(yè)資格考核中的重要參與力量。
其具備的優(yōu)勢(shì)可分為以下幾點(diǎn)：
（1）具有實(shí)操優(yōu)勢(shì)。不限文憑，只看一技之長(zhǎng)。由于專項(xiàng)職業(yè)能力人才具有一技之長(zhǎng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，因此，他們將在我國(guó)大力需求初級(jí)技能人才隊(duì)伍中占有重要地位，而且其所具有的實(shí)操優(yōu)勢(shì)，將很快把他們推向企業(yè)生產(chǎn)的重要崗位。
（2）具有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。由于我國(guó)勞動(dòng)力資源充沛，在各地參加專項(xiàng)職業(yè)能力考核鑒定的人員中，僅農(nóng)民工就占去了65%，而農(nóng)民數(shù)量在全國(guó)總?cè)丝谥械恼急雀哌_(dá)70%。僅此一項(xiàng)就可以形成浩浩蕩蕩的專項(xiàng)職業(yè)能力考核鑒定隊(duì)伍。
（3）具有后發(fā)優(yōu)勢(shì)。雖然專項(xiàng)職業(yè)能力人才在技術(shù)素質(zhì)上遠(yuǎn)落于職業(yè)技能人才，但是因其較早的進(jìn)入規(guī)范化的職業(yè)訓(xùn)練程序，因此當(dāng)他們一旦走上正式職業(yè)崗位后，其適應(yīng)性和勝任力會(huì)遠(yuǎn)高出于其前任的工作表現(xiàn)，并能在定期繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷掌握更高新的技術(shù)，后發(fā)之勢(shì)不可估量。
（4）具有新技能開發(fā)優(yōu)勢(shì)。由于新技能成長(zhǎng)為新的職業(yè)類別需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)日，而專項(xiàng)職業(yè)技能已具備初級(jí)職業(yè)形態(tài)，并且較早經(jīng)過了規(guī)范化開發(fā)，因此，他將比其他職業(yè)類型更具備發(fā)展優(yōu)勢(shì)，有些專項(xiàng)職業(yè)能力涉及的較新職業(yè)，也更容易早日進(jìn)入國(guó)家職業(yè)分類大典而成為職業(yè)家族中的又一新成員
五、專項(xiàng)職業(yè)能力考核的必要分析
社會(huì)對(duì)專項(xiàng)職業(yè)能力的培訓(xùn)與認(rèn)證工作認(rèn)知度不夠高主要是資深的人力資源管理者還存有職業(yè)、工種、崗位的概念，在實(shí)際生產(chǎn)中能夠恰當(dāng)?shù)暮侠砼渲脛趧?dòng)力。新進(jìn)入此項(xiàng)領(lǐng)域工作的人，他們只認(rèn)可職業(yè)大典中職業(yè)的概念，不了解職業(yè)所包含的工種甚至崗位的內(nèi)涵。有相當(dāng)多的職業(yè)的職業(yè)活動(dòng)范圍和技能范圍不是一個(gè)人所能勝任的。他們一輩子只是做這個(gè)職業(yè)中的某個(gè)工種或者崗位就能以維持生計(jì)，這就是單項(xiàng)能力，現(xiàn)在稱為專項(xiàng)職業(yè)能力。專項(xiàng)職業(yè)能力的建設(shè)和發(fā)展，有利于我國(guó)在推行職業(yè)資格下放中，滿足社會(huì)各行業(yè)從業(yè)人員的鑒定需求。
整體看來，專項(xiàng)職業(yè)能力的開發(fā)與研究，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行新領(lǐng)域和已有領(lǐng)域的從業(yè)人員給予充分的認(rèn)可；它不僅推動(dòng)了數(shù)以萬計(jì)的農(nóng)民工、下崗者、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、再就業(yè)問題的解決，而且進(jìn)一步規(guī)范了尚未納入國(guó)家職業(yè)分類大典的社會(huì)上流行的高科技的、分散的、傳統(tǒng)的、民族的、初級(jí)形態(tài)的職業(yè)性技能，使得它們通過開發(fā)變得更加科學(xué)化、更加合理、也更加完善；它不僅體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程對(duì)職業(yè)領(lǐng)域帶來的巨大影響，同時(shí)也標(biāo)志著我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展正在進(jìn)入一個(gè)以現(xiàn)代技能為基點(diǎn)的歷史新時(shí)期。
六、專項(xiàng)職業(yè)能力的市場(chǎng)需求
在我國(guó)，隨著現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，每年城鄉(xiāng)就業(yè)人員增量已經(jīng)突破2000萬，其中800萬為農(nóng)村富余勞動(dòng)力，600萬為城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員。由于歷史的原因，800萬農(nóng)村就業(yè)大軍中的絕大部分人并不具備專業(yè)技能，而城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員也面臨著就業(yè)技能的短缺問題。這種狀況為他們?nèi)谌肷鐣?huì)，尋求必須的就業(yè)崗位帶來極大困難。
就我區(qū)就業(yè)大軍中，最少有500萬人呈待就業(yè)狀態(tài)，開展專項(xiàng)職業(yè)能力考核工作，讓他們從單一的技能著手，逐步的分留至各行業(yè)崗位上是專項(xiàng)職業(yè)能力的重要特點(diǎn)。
七、專項(xiàng)職業(yè)能力考核的對(duì)象包括哪些人員？
專項(xiàng)職業(yè)能力考核的對(duì)象為下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和其他社會(huì)人員，以及各行各業(yè)的高技能人才。適用于社會(huì)從業(yè)人員廣、職業(yè)技能單一、經(jīng)過短期培訓(xùn)可以掌握的職業(yè)崗位。
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