洛陽(yáng)二人位升降屏風(fēng)主要功能

產(chǎn)地	廣東	可否定做	可以
可否折疊	不可以	封邊	有封邊
尺寸	1.6m兩人位	材質(zhì)	板式
油漆	免漆	貿(mào)易屬性	內(nèi)貿(mào)
適用電腦	臺(tái)式機(jī)	面材（表面材）	貼紙
顏色	白色	風(fēng)格	現(xiàn)代

洛陽(yáng)二人位升降屏風(fēng)主要功能

升降屏風(fēng)電腦桌電腦桌的設(shè)計(jì)說(shuō)明 ：
設(shè)計(jì)主題：運(yùn)用人體工程學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出符合自身的電腦桌，造型特，在在造型材料以及色彩方面體現(xiàn)了人性化的設(shè)計(jì)原理，綠色健康切環(huán)保。
椅子：配備座椅高度：45cm 座椅寬度：38cm 座椅質(zhì)地：鋼架結(jié)構(gòu)，椅面為淡硬質(zhì)木料操作鍵盤時(shí)的高度’即作業(yè)面的高度(是影響人體坐姿的重要因素。過(guò)高或過(guò)低都不利健康。要保證讓人操作的時(shí)候有一個(gè)合適的高度，則應(yīng)將鍵盤托板設(shè)計(jì)在一定范圍內(nèi)。且低限度要保證托板底面與椅座面之間有大于170mm的空隙，以保證下肢能自由活動(dòng)。從人體工程分析，一般情況下在電腦作業(yè)時(shí)，小臂保持水平或稍向下傾的姿勢(shì)為佳。

升降屏風(fēng)電腦桌微機(jī)室中電腦桌擺放的學(xué)問(wèn)：
隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)工作和生活的各個(gè)角落。中小學(xué)已經(jīng)或正準(zhǔn)備配備高標(biāo)準(zhǔn)的電腦室，值得注意的是學(xué)校在選購(gòu)電腦時(shí)都比較注重電腦的配置性能好壞，對(duì)電腦的安置擺放問(wèn)題考慮不是太多。在我校近幾年裝配電腦室的實(shí)踐過(guò)程中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
微機(jī)室中電腦桌布局要科學(xué)合理
（一）直列式
（二）橫排式
（三）環(huán)島式擺放

如果學(xué)校的教室比較小的話，擺升降屏風(fēng)電腦桌電腦后走道的寬度就不夠通行了。這時(shí)還可以采取直列式的另外一種變形，即留下兩條走道，其中有兩排電腦桌是對(duì)著墻擺放的，相比前一種擺放方式來(lái)講，這種擺放方式可以相對(duì)增加走道的寬度。

目前市場(chǎng)考勤 升降屏風(fēng)電腦桌椅大多都是用合成板材加塑料（如刨花板壓縮板三合板）制成的，這種屏風(fēng)升降電腦桌價(jià)格便宜，且重量輕巧易于搬動(dòng)，學(xué)校從成本考慮，一般選擇這種升降屏風(fēng)桌電腦桌椅。這種升降屏風(fēng)辦公電腦桌椅硬度一般，邊縫鉚合的不太嚴(yán)密，有點(diǎn)晃動(dòng)，同時(shí)承重有限制，但是對(duì)于學(xué)校微機(jī)室來(lái)說(shuō)，電腦桌是連續(xù)擺放的可以解決以上不足之處。

中小學(xué)生升降屏風(fēng)電腦桌是供中小學(xué)生使用的,在其尺度、功能、造型及色彩裝飾設(shè)計(jì)等方面都必須以相應(yīng)年齡段中小學(xué)生的考慮其心理與生理的需求為依據(jù),甚至要與中小學(xué)生房室內(nèi)的各種陳設(shè)相配套。中小學(xué)生屏風(fēng)升降電腦桌在滿足基本使用功能的基礎(chǔ)上,還有衛(wèi)生學(xué)上的要求,要適合就座兒童的身材,可提供良好的坐姿,減少疲勞,不妨礙兒童的正常生長(zhǎng)發(fā)育,保護(hù)視力。所以,設(shè)計(jì)師應(yīng)該“量體裁衣,以人為本”,從人體工程學(xué)的角度出發(fā),設(shè)計(jì)中小學(xué)生用的升降屏風(fēng)考試卡座電腦桌。

升降屏風(fēng)電腦桌兩端4個(gè)支撐采用40×40mm壁厚為1.2mm的方形鋼管，桌面下支承鋼圈、其余豎立的4根支撐腿、下方兩根長(zhǎng)橫梁及其它管材均為25×25mm壁厚為1.0mm的方形鋼管。
所有鋼管要求做防銹噴漆處理，鋼管表面顏色為黑色。微機(jī)室屏風(fēng)升降電腦桌的擺放通常有三種方式：直列式、橫排式和環(huán)島式，這三種方法各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，中小學(xué)生升降電腦桌可根據(jù)自己學(xué)校機(jī)房的具體用途和特況選擇其一或混合使用