大學生在校充電為緩解就業(yè)壓力
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吳老師
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大學生在校充電為緩解就業(yè)壓力
目前大學生在校期間參加多種技能培訓的培訓班。問其原因主要是就業(yè)壓力比較大。眼下國家政策不斷在鼓勵企業(yè)招聘大學生，但是多數(shù)企業(yè)出于自身實際情況的考慮，雖然面向大學生的崗位增加了、待遇提高了，但是也對畢業(yè)生提出了更高的要求。
很多企業(yè)在招聘過程當中依然以大學生的項目經驗為主要的依據(jù)，而對于當前動手能力較弱的大學生來說，項目經驗正是短板，所以很多人在求職面試過程當中已經處于劣勢。不少大學生在實際面試的時候都是處處碰壁。
另一方面，目前，雖然大多數(shù)畢業(yè)生都可以拿到大學本科的文憑，但是有不少學生處于冷門專業(yè)，基本上畢業(yè)之后對口的職位確實寥寥無幾，多數(shù)人終從事的工作很難與自己的專業(yè)有效匹配，就算終能就業(yè)也十分不理想。
如何能讓自己獲得利于求職、利于就業(yè)的“一技之長”？不少大學生把目光投向了職業(yè)培訓。目前市場上的一些職業(yè)培訓學習與傳統(tǒng)的高等教育相比，更加注重對學生實際技能的培養(yǎng)：不僅在課程內容的設置上更貼近市場的人才需求，同時也有很多職業(yè)培訓學習機構可以向大學生提供實踐項目進行演練，讓大學生們更早的接觸到實際項目，提前積累項目經驗。職業(yè)培訓的這種特性，無疑讓大學生找到了一個治“就業(yè)病”的良方。
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