西安演講與口才訓(xùn)練培訓(xùn)報(bào)名條件是

課程大綱

一、克服緊張 建立自信

幫助孩子打開內(nèi)心，克服上臺(tái)緊張，突破心理障礙，孩子敢上臺(tái)，敢說話，更增自信，**上臺(tái)自我介紹，讓孩子互相認(rèn)識(shí)，融入集體。

二、舉手投足 魅力風(fēng)范

學(xué)習(xí)站姿、手勢(shì)、表情和目光等肢體語言；講臺(tái)形象和禮儀；上場(chǎng)下場(chǎng)的方法，握麥技巧；肢體語言與內(nèi)容的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自然大氣，有魅力的舞臺(tái)風(fēng)范。

三、語音語調(diào) 繪聲繪色

訓(xùn)練腹式發(fā)聲的技巧；學(xué)習(xí)感性語言；做到聲音洪亮有自信，吐字清晰有抑揚(yáng)，情緒語言有情感，長(zhǎng)久講話不嘶啞。

四、言之有序 條理清楚

學(xué)會(huì)鳳頭，豬肚，豹尾的演講和表達(dá)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)“三點(diǎn)論”如何搭建演講框架，任何場(chǎng)合有何可說，言之有序。

五、言之有物 精彩演繹

學(xué)會(huì)生動(dòng)講故事的演繹技巧，做到把故事講活，講生動(dòng)，講有趣，做到言之有物，精彩呈現(xiàn)。

六、活動(dòng)主持 游刃有余

學(xué)會(huì)如何主持班會(huì)，學(xué)?；顒?dòng)，班級(jí)晚會(huì)，提高孩子的表達(dá)和主持能力，學(xué)會(huì)控場(chǎng)。

七、儀表儀態(tài) 彬彬有禮

學(xué)習(xí)正確的儀態(tài)禮儀（坐姿、站姿、行姿、手勢(shì)），掌握常見的學(xué)生禮儀禮節(jié)，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，塑造一個(gè)彬彬有禮的學(xué)生形象。

八、師生之間 相處有方

學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師的溝通和相處技巧，幫助孩子掌握贊美、同理心、日常溝通方法，增強(qiáng)孩子人際關(guān)系處理能力，獲得信任與尊重。

九、走親訪友 從容應(yīng)對(duì)

能主動(dòng)愿意走親訪友，見陌生人不犯憷、有話可說，自然大方，處處受歡迎，人人都喜歡。

十、競(jìng)選班干 綜合演練

綜合運(yùn)用演講緊張控制，肢體語言，有聲語言，結(jié)構(gòu)條理，模擬競(jìng)選實(shí)戰(zhàn)演練，提升孩子的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)力。

課程優(yōu)勢(shì)

一課六訓(xùn)

預(yù)-正-輔-外-驗(yàn)-復(fù)訓(xùn)

終身訓(xùn)練

學(xué)員0費(fèi)用參加每周演講訓(xùn)練

全程攝像

學(xué)員上臺(tái)全程攝像，見證自己的蛻變

效果**

2小時(shí)內(nèi)不滿意無條件**

循環(huán)開班

每周課程不間斷，開課頻率行業(yè)**

場(chǎng)景豐富

教室、公園、地鐵多場(chǎng)景演練

預(yù)訓(xùn)：了解學(xué)員需求，預(yù)先演練，熟悉課程

正訓(xùn)：課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，講授與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合

輔訓(xùn)：每周舉辦2次訓(xùn)練課，確保課程效果

外訓(xùn)：舉辦戶外突破訓(xùn)練，公園、公交、地鐵等

檢訓(xùn)：定期舉辦“我是演說家”大賽，專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)

復(fù)訓(xùn)：免費(fèi)重復(fù)參加課程學(xué)習(xí)，鞏固效果