烏魯木齊西北路美術繪畫班
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| 類別 | 美術培訓(國畫培訓) | 機構 | 領先教育 |
| 詳細地址 | 339號 | QQ號 | 598751677 |
烏魯木齊西北路美術繪畫班
課程介紹
本期課程重點在于專業(yè)知識的系統(tǒng)講解和學員全面能力的開發(fā)，從造型、色彩、觀察、寫實、人物比例、表情、故事情節(jié)表達等等方面對學員做一個全面的提升和培養(yǎng)。每一個課程的安排都為后面的課程打下良好的基礎。
課程特色
孩子進入了，心理上逐漸失去了的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更“像”了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺（視知覺有了一定深度）。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間透視關系，去描寫接近于視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現對象的基本特征，大致要到11歲以后。
這時期了解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習（寫生、素描）比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效。他們能看到成績，就愿意把精力轉移到單純基本功練習畫寫生中去了。而他們那既缺乏天真稚氣又不成熟的創(chuàng)作畫，不大討人喜歡，所以往往不被承認，他們的積極性也就容易受到挫傷，創(chuàng)作的欲望便逐漸淡漠了。這是10歲以后感到創(chuàng)作難的心理變化。
以上是根據心理變化說明繪畫的發(fā)展階段。年歲只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態(tài)，有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環(huán)境有關，“人是環(huán)境之子”這句話是有一定道理的。
孩子出生后主要是處在家庭環(huán)境中，家庭環(huán)境每時每刻都在影響、刺激著孩子的感官。他所接觸的環(huán)境，影響著孩子的智能發(fā)展。環(huán)境的刺激越豐富，自由活動體驗也越豐富，他的感應能力愈強。當然這一切又都不是人為地短時間強制教育的結果，必須依據孩子的年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律，點點滴滴，耳濡目染，完全是一個潛移默化地熏陶過程。
繪畫發(fā)展階段是一個參考“數據”，不應機械地硬套在孩子身上。5、6歲孩子畫石膏寫生是不實際的；反之，孩子具有了一定寫實繪畫能力，再讓他畫稚趣的形象也是困難的，那就讓他繼續(xù)向前走吧。
我們珍視畫的特點，讓孩子以純真的感情去表現他們的生活，任何用尺子衡量畫，自然發(fā)展階段的作法都是不妥當的。但是，我們也要隨著心理發(fā)展不斷培養(yǎng)他們各個感官的功能。在容、程度上，都應適應這個階段的智力發(fā)展狀況，并不斷豐富和發(fā)展的認識水平。孩子會一天天長大，繪畫特點會逐漸消失，慢慢向成人繪畫過渡發(fā)展。
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