平面設(shè)計培訓(xùn)到里 里教學(xué)新穎 宿遷興邦教育
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聶老師
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平面設(shè)計培訓(xùn)
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個人未認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機已認(rèn)證
線上溝通
與商家溝通核實商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請與商家確定保障實效
平面設(shè)計培訓(xùn)到里 里教學(xué)新穎 宿遷興邦教育
學(xué)設(shè)計，到興邦。先學(xué)習(xí)，早就業(yè)，
興邦教育承諾：
1.學(xué)不會可免費重修
2.一人一機-全程實戰(zhàn)操作。
3.小班授課-面對面指導(dǎo)
一、招生對象
1、計算機、藝術(shù)類等相關(guān)專業(yè)的在校生和畢業(yè)生
2、少量非設(shè)計相關(guān)專業(yè)的在校生和畢業(yè)生
3、有志于從事三維電腦設(shè)計相關(guān)行業(yè)的人員
二、使用軟件
包括：Photoshop、CorelDraw、等
設(shè)計理論強化
1、設(shè)計思維與靈感的碰撞
2、設(shè)計師成功的10大法則
3、個性自我展示
4、藝術(shù)與生活的結(jié)合
5、廣告與美學(xué)、心理學(xué)、營銷學(xué)的關(guān)系
三、實訓(xùn)項目階段
1、招貼、海報：商業(yè)應(yīng)用較普遍的形式存在，報貼與海報與其他方面的設(shè)計的區(qū)別和特性；
2、LOGO標(biāo)志設(shè)計：標(biāo)志三元素，標(biāo)志設(shè)計的表現(xiàn)形式，標(biāo)志設(shè)計的流程，標(biāo)志設(shè)計的分類和基本要求。
3、名片設(shè)計：二種常用規(guī)格名片的制作設(shè)計、拼版整合規(guī)則，名片構(gòu)圖要求。
4、展板設(shè)計：展板素材，展板設(shè)計，戶外廣告要求，噴繪裝裱，會展布置。
5、廣告設(shè)計：吊掛式POP、柜臺式POP、立地式POP；
6、DM廣告設(shè)計、書籍版式設(shè)計、包裝設(shè)計等等
四、就業(yè)崗位
創(chuàng)意總監(jiān)、設(shè)計總監(jiān)、平面設(shè)計師、平面設(shè)計助理、美編、美工（大型超市酒店為主）、UI界面設(shè)計師、圖案設(shè)計師、商業(yè)插畫師、平面設(shè)計修圖師、網(wǎng)頁美工設(shè)計師等。
五、工作環(huán)境
平面設(shè)計師是一個靜態(tài)的工作，因此大部分的工作時間是待在辦公室或工作室中，主要的工作配置是電腦。
平面設(shè)計師的主要工作為美術(shù)設(shè)計及版面編排兩大類，美術(shù)設(shè)計主要是融合工作條件的限制及創(chuàng)意而創(chuàng)設(shè)出一個新的版面樣式（format ） 或構(gòu)圖，用以傳達設(shè)計者的主觀意念；而版面編排則是以創(chuàng)設(shè)出來的版面樣式或構(gòu)圖為基礎(chǔ)，將文字置入頁面中、達到一定的頁數(shù)或構(gòu)圖中以便完成成品。
六、市場前景
平面設(shè)計與商業(yè)活動緊密結(jié)合，在國內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相關(guān)，同時也是其它各設(shè)計門類（諸如：網(wǎng)頁設(shè)計、展覽展示設(shè)計、三維設(shè)計、影視動畫等）的基石。
本專業(yè)以平面設(shè)計行業(yè)崗位人才綜合素質(zhì)要求為教學(xué)重點，是目前國內(nèi)較先進的平面設(shè)計培訓(xùn)課程。由教學(xué)經(jīng)驗豐富的宏信高級講師和一線國際化設(shè)計師組合授課，指導(dǎo)學(xué)員按照設(shè)計公司的流程進行分工協(xié)作，強調(diào)注重實踐
2）確認(rèn)收貨前請仔細(xì)核驗產(chǎn)品質(zhì)量，避免出現(xiàn)以次充好的情況。
3）該信息由排行8用戶自行發(fā)布，其真實性及合法性由發(fā)布人負(fù)責(zé)，排行8僅引用以供用戶參考，詳情請閱讀排行8免責(zé)條款。查看詳情>