臨沂南坊中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)學(xué)校，會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)

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前面我們談了責(zé)權(quán)平衡表以及它和現(xiàn)代企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表之間的關(guān)系。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那么現(xiàn)代的資產(chǎn)負(fù)債表，實(shí)際上右邊反映的就是我們所講的責(zé)任，只不過責(zé)任分兩大臨沂南坊中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)學(xué)校，會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)塊，針對(duì)債主的責(zé)任和針對(duì)股東的責(zé)任，而左邊全是資產(chǎn)項(xiàng)，也就我們講的權(quán)利，就是對(duì)所有資源的一種支配權(quán)。我們現(xiàn)在看一下收入，對(duì)原始人來說什么是收入呢？

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他們打獵的成果實(shí)際上就是一種收入。在驢年馬月的貓日，大家還記得不奔做了一條魚，那么換算成原始貨幣，相當(dāng)于兩個(gè)被傻傻空守得回就零，那么笨笨，打死了一頭恐龍，價(jià)值是十倍，那么萌萌！逮著一只大灰狼相當(dāng)于20倍。所以這就他們的收入，我們把它加起來，看總共是多少，應(yīng)該是32倍。如果跟我同步計(jì)算出來的同學(xué)，應(yīng)該說我相信你小學(xué)三年級(jí)肯定是畢業(yè)的。如果說對(duì)這個(gè)口算有問題，需要找輔導(dǎo)班，把自己輔導(dǎo)到就小學(xué)三年級(jí)這個(gè)水平，那么獵人打獵的時(shí)候，它才還是有消耗的，這種消耗，我們現(xiàn)代會(huì)計(jì)把它稱之為叫費(fèi)用。


當(dāng)直到現(xiàn)在為止，我們很多沒有學(xué)過會(huì)計(jì)的人，他還是喜歡說這是消耗，那么對(duì)于會(huì)計(jì)術(shù)語叫費(fèi)用。我看笨笨每天的消耗是0.5個(gè)被傻叉空手而回，但他依然消耗的一個(gè)，我想這個(gè)都是可以理解的，對(duì)吧臨沂南坊中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)學(xué)校，會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)
？就算你打獵什么沒有打到他還是要保命的，不能說我沒有打到，然后我啥都不帶，啥都不吃，我就把命給搭上，所以傻他空手而回，一旦有消耗笨笨打死一頭恐龍，還有萌萌逮著一只大灰狼，他們都是有消耗的。那么這也消耗，我們把它累加一下是多少？


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