南方IT學(xué)院師資雄厚,學(xué)IT的不二之選

常言道：“名師出高徒”，對于教育機構(gòu)而言，教師是教育的“主心骨”，是為教學(xué)“挑大梁”的人。在參差不齊的IT職業(yè)教育市場上，師資質(zhì)量無疑是各大IT職業(yè)教育的核心競爭力。19年來，南方IT學(xué)院之所以里歷經(jīng)市場競爭的洗禮，穩(wěn)步前進，成就中國IT教育卓越品牌，依賴就是強大的師資力量

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，南方IT學(xué)院“雙師型”師資，擁有數(shù)百名專業(yè)任教教師，均屬IT領(lǐng)域精英人士、過硬的專業(yè)知識，良好的授課能力和技巧，均具有58年項目開發(fā)經(jīng)驗且曾于知名IT企業(yè)擔(dān)任項目經(jīng)理以上職位。此外根據(jù)現(xiàn)代IT職業(yè)人才培養(yǎng)要求，從學(xué)生知識、技能構(gòu)成方面配備除了專業(yè)技術(shù)教師的其他相應(yīng)專業(yè)老師如職業(yè)規(guī)劃教師、職業(yè)訓(xùn)導(dǎo)教師、就業(yè)指導(dǎo)老師等，輔助課程教師又如專業(yè)英語教師、專業(yè)戶外游樂隊伍拓展教師等，從不同方面幫助學(xué)生從IT職業(yè)技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)等多方面提升綜合能力。

“教師領(lǐng)進門，修行靠個人”？這是南方IT所摒除的觀念。作為IT職業(yè)教育學(xué)校，雖然教育學(xué)生才是主要的教育對象，但南方IT學(xué)院對教師隊伍的培訓(xùn)工作從未間斷過。每個人，要進步就須學(xué)習(xí)，老話說：“驕傲使人落后，虛心使人進步”。即使每位教師是業(yè)內(nèi)的佼佼者，但是知識是跟其他東西一樣會隨著時間折舊、變得不適合時代的發(fā)展，何況IT行業(yè)是個知識更新周期短的行業(yè)。因此，南方IT學(xué)院總是定期舉辦大型培訓(xùn)教育活動，對全體教師進行知識的“刷新”和職業(yè)道德文化教育，以進一步的提高全體教師的專業(yè)水平和職業(yè)道德水平。

此外，為了讓這支“學(xué)富五車”、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍能“傾囊相授”，把職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)充分傳授給學(xué)生，南方IT學(xué)院對教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念提出很高的要求。倡導(dǎo)以激勵為主的教育理念，對學(xué)生多表揚少批評、多鼓勵少否定，用心去挖掘每位學(xué)生身上的閃光點并幫助其發(fā)揮出來。在教學(xué)方式、方法上，南方IT學(xué)院對教師們提出了“善教”的要求，要求教師們要學(xué)會使用靈活、直觀，能容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法。為此，南方IT學(xué)院經(jīng)常組織教師就此類問題進行探討、交流，甚至對學(xué)生做調(diào)查問卷，檢驗教師的教授方法、方式是否適宜。

目前，南方IT學(xué)院已建立起了一支敬崗愛業(yè)、技術(shù)精湛、關(guān)愛學(xué)生的成熟教師隊伍，為教育發(fā)展提供了強勁的后盾。為了促進這支隊伍的日益強大，南方IT學(xué)院近期又出臺了一系列高效的激勵管理措施，例如：優(yōu)秀教師的培養(yǎng)體系、教師激勵機制相信，擁有了這支優(yōu)秀的師資“勁旅”，南方IT學(xué)院一定能所向披靡，再踏新臺階

學(xué)院地址：廣東珠海斗門新青科技園白蕉南路29號南方IT學(xué)院 詳情可登陸： 或加