一直聽人說平面設(shè)計 可平面設(shè)計到底是干的
-
李老師
-
免費咨詢
-
平面設(shè)計培訓(xùn)
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個人未認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機已認(rèn)證
該用戶其他信息
———線上溝通
與商家溝通核實商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請與商家確定保障實效
一直聽人說平面設(shè)計 可平面設(shè)計到底是干的
近有一批年輕的閃著星星眼，對藝術(shù)超級熱衷的孩子們常常來咨詢說平面設(shè)計是做什么的呀？建筑設(shè)計是做什么的呀？工業(yè)設(shè)計是做什么的呀？看著他們困惑的小表情，Melody和小編老師我見猶憐?。。?/p>
于是我們教學(xué)隊伍一拍即合！決定給同學(xué)們做一系列“掃盲篇“，讓熱愛藝術(shù)的同學(xué)們了解更多我們設(shè)計汪的專業(yè)和趣事歡迎！
掃盲篇 首先，先講個笑話！
有好多學(xué)平面設(shè)計的同學(xué)平時會時不時地遇到以下事情： 情景一 親朋好友：你是干什么的？ 答：我是搞平面設(shè)計的。
親朋好友 嗯，有空幫我把新房設(shè)計一下。
答： 情景二 親戚朋友：你是干什么的？ 答：我是搞平面設(shè)計的。
親朋好友 剛好有張CAD結(jié)構(gòu)圖幫我改一下吧。
答： 平面設(shè)計究竟是什么 有一個同行的前輩曾經(jīng)用一個比較形象的話打了個比方，所謂設(shè)計，就是紙本來是包不住火的，但是人們發(fā)明了燈籠，讓紙包住了火，這就是設(shè)計。
平面設(shè)計是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、美術(shù)知識和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。在平面設(shè)計中需要用視覺元素傳播設(shè)想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾。它涉及的領(lǐng)域十分寬泛，專業(yè)覆蓋面也很大，可以說我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)到處充斥著平面設(shè)計的元素，大到電視廣告，小到PS照片，各種物品的包裝、書籍雜志的設(shè)計、路邊的廣告牌與商場里的宣傳單、海報等等都是平面設(shè)計的體現(xiàn)。
平面設(shè)計的范疇非常廣泛，基本算是各個設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)哦。從范圍來說凡是用來印刷的都和平面設(shè)計有關(guān)，從功能來說，平面設(shè)計屬于視覺傳達。（視覺就是我們所看到的，傳達則是通過某種形式表達出來，這是平面設(shè)計一個形象的功能定義。）具體職業(yè)范疇有：書籍裝幀、商業(yè)廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)VI設(shè)計等。
簡而言之，我們平面設(shè)計師就是通過自己的平面專業(yè)知識，讓一件本來看起來不可能實現(xiàn)的事通過設(shè)計實現(xiàn)解決了問題，這就是平面設(shè)計！所以說設(shè)計的本質(zhì)是改進，解決問題。
邯鄲創(chuàng)碩教育溫馨提示！
報名三校區(qū)詳細(xì)地址： 邯鄲學(xué)院總校：邯鄲市邯山區(qū)學(xué)院北路與滏西大街交叉口鵬泰大廈六樓 光明商貿(mào)分校：邯鄲市光明北大街與望嶺路交叉口三龍國際商貿(mào)中心B棟9層D室 華隆鑫嶺分校：邯鄲市人民路與陵西大街交叉口鑫嶺大廈八樓808室
2）確認(rèn)收貨前請仔細(xì)核驗產(chǎn)品質(zhì)量，避免出現(xiàn)以次充好的情況。
3）該信息由排行8用戶自行發(fā)布，其真實性及合法性由發(fā)布人負(fù)責(zé)，排行8僅引用以供用戶參考，詳情請閱讀排行8免責(zé)條款。查看詳情>