top英語(yǔ)學(xué)校愛(ài)樂(lè)生父母學(xué)堂

國(guó)學(xué)興起啦】

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興的潮流是一直延續(xù)的，時(shí)起時(shí)伏，總的趨勢(shì)是在向前發(fā)展。到了年前后，從學(xué)術(shù)界主流思潮到一般的大眾文化，從到公眾，國(guó)學(xué)復(fù)興的基礎(chǔ)已遠(yuǎn)非上個(gè)世紀(jì)年代所能相比，有了一些現(xiàn)實(shí)的根基。而今“國(guó)學(xué)”已經(jīng)開(kāi)始了與社會(huì)各個(gè)層面的互動(dòng)，它與整個(gè)當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)文化、國(guó)際形象都息息相關(guān)，呈現(xiàn)出一個(gè)全方位崛起的態(tài)勢(shì)，并且日趨低齡化。

【為什么要學(xué)國(guó)學(xué)】

國(guó)學(xué)教育根本的目的就是讓孩子在大腦發(fā)育迅速的年齡階段， 學(xué)習(xí)有價(jià)值的經(jīng)典，使他們可以耳濡目染于圣賢的智慧思想之中，潛移默化他們的氣質(zhì)。而經(jīng)典的價(jià)值也將伴隨他們的成長(zhǎng)，作為一種人生經(jīng)驗(yàn)扶持他們克服人生逆境難題，通過(guò)接觸代表高智慧的中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子們健全的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)。

經(jīng)過(guò)一年的準(zhǔn)備與磨合，作為托浦英語(yǔ)拓展項(xiàng)目的“愛(ài)樂(lè)生國(guó)學(xué)堂”終于要在今年四月正式推出啦！

【愛(ài)樂(lè)生國(guó)學(xué)堂】

作為專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，托浦英語(yǔ)建立國(guó)學(xué)堂既不是曇花一現(xiàn)的噱頭，也不是只為迎合家長(zhǎng)的需求。

首先，從語(yǔ)言學(xué)習(xí)上來(lái)看。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家薩丕爾說(shuō)：“語(yǔ)言的背后是有東西的。而且語(yǔ)言不能離開(kāi)文化而存在。”語(yǔ)言之中蘊(yùn)含著文化，而文化的豐富和發(fā)展也得益于語(yǔ)言的積累與進(jìn)步。語(yǔ)言是人類交流文化傳遞思想重要的工具。語(yǔ)言是文化的載體，語(yǔ)言全面地儲(chǔ)存著文化的整體信息。我們不希望培養(yǎng)出一批機(jī)械應(yīng)答，只會(huì)背書的“復(fù)制人”，而是希望他們成為擁有獨(dú)立的思想、正確的自我認(rèn)知、可以自由的表述意見(jiàn)、抒發(fā)情感，具有高情商的國(guó)際公民。這些必將以文化為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

所以，愛(ài)樂(lè)生國(guó)學(xué)堂不只單一講述我國(guó)傳統(tǒng)文化，更注重中西融合，通過(guò)多元文化的攝入豐富孩子們的思想，在對(duì)比中感受中西方文化的不同。

其次，托浦英語(yǔ)致力于培養(yǎng)高動(dòng)機(jī)、高情商的國(guó)際溝通者。而“先做人，再做事?！薄靶⒂H尊師”是愛(ài)樂(lè)生國(guó)學(xué)堂的核心也是永恒的主題，通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)讓孩子們可以領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力、知禮儀、守孝悌。通過(guò)喚醒孩子們的感恩意識(shí)，幫助孩子們建立責(zé)任感和使命感，建立目標(biāo)激發(fā)內(nèi)在的前進(jìn)動(dòng)力，終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

知禮、懂禮、遵禮、守禮、強(qiáng)大的自信心、正確的審美價(jià)值取向、良好的道德修養(yǎng)，經(jīng)世致用，學(xué)貫中西是愛(ài)樂(lè)生國(guó)學(xué)堂終的目標(biāo)！

那么，在之前幾期的國(guó)學(xué)堂中，孩子們都學(xué)到了什么呢？讓我們一起來(lái)回顧一下吧！

中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，西周視禮為“國(guó)之大柄”春秋時(shí)期孔子的“克己復(fù)禮”，荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”，直到后來(lái)的“仁義禮智信”。禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心之一，是規(guī)范社會(huì)人的重要依據(jù)，也是中華民族的文化精髓重要部分。禮儀的塑造是國(guó)學(xué)堂的重中之重。優(yōu)美的體態(tài)可以讓自信由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)。

鞠躬禮，源起于中國(guó)，但是卻被日本、韓國(guó)、朝鮮延續(xù)至今。鞠躬、行禮！是一種謙和而恭敬的心態(tài)，是發(fā)自內(nèi)心的自謙與敬重。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作其實(shí)蘊(yùn)含的是人之倫，是長(zhǎng)幼序，是一種如同朝圣的恭謹(jǐn)之態(tài)?！皽亍⒘?、恭、儉”是珍貴的品德，謙和是現(xiàn)今孩子們必修的一課。

除此之外，堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持的勇氣與決心也非常重要。一些簡(jiǎn)單的小游戲設(shè)置，不僅可以更好的幫助孩子們塑造禮儀，更可以激發(fā)他們的斗志。持之以恒的堅(jiān)毅品質(zhì)會(huì)是一生的良伴。

國(guó)學(xué)的魅力不僅在其幾千年來(lái)蘊(yùn)含與積淀的文化，傳承與發(fā)揚(yáng)的精神。除了深厚的文化底蘊(yùn)與優(yōu)美的語(yǔ)言外，有趣的漢字起源也可以帶給孩子們意想不到的驚喜與興趣。

國(guó)學(xué)教育不是短期教育，國(guó)學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成也并非一朝一夕，所以在家里也需要家長(zhǎng)們積極配合。

學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生。當(dāng)東方遇到西方，不同的語(yǔ)言代表不同的思維，不同的文化幫助孩子們孩子們更加開(kāi)闊視野！

快來(lái)和我們一起經(jīng)世致用，學(xué)貫中西吧！

【報(bào)名條件】

在讀或非在讀3-6歲學(xué)員

【課程設(shè)置】

實(shí)踐課

基礎(chǔ)課

【開(kāi)課時(shí)間】：4月

【報(bào)名時(shí)間】：即日開(kāi)始

【報(bào)名方式】

校內(nèi)學(xué)員可直接詢問(wèn)班主任老師或課程老師