廣州高級月嫂師哪里有考證的

廣東廣州扁鵲谷國家證書渠道合作：【高級婦嬰護(hù)理師（月嫂）專項能力證書】培訓(xùn)考證，領(lǐng)取國家補(bǔ)貼。
學(xué)中醫(yī)技能，考高級健康管理師，中醫(yī)學(xué)學(xué)歷進(jìn)修，名醫(yī)跟師，零基礎(chǔ)到中醫(yī)醫(yī)師請咨詢辛杏林學(xué)院百部老師
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國家職業(yè)資格專項職業(yè)能力證書有用嗎？相信對于初次接觸專項職業(yè)能力證書的朋友們來說，心理肯定存在著這個問題，專項職業(yè)能力證書到底有沒有用？考取專項職業(yè)能力證書對于我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)有沒有幫助？
今天為大家全面解答關(guān)于專項職業(yè)能力證書效用的問題，讓您對專項能力證書的內(nèi)容，用途，含金量，權(quán)威度，認(rèn)可度都有一個詳細(xì)的了解。
《高級婦嬰護(hù)理師》專項能力證書報考通知
一、培訓(xùn)宗旨
婦嬰護(hù)理師,培訓(xùn)宗旨是使沒有相關(guān)知識和技能的人員，或從事婦嬰護(hù)理工作的待聘人員通過培訓(xùn)，掌握一定的新生兒及產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理基本理論，具備一定的護(hù)理技能，能勝任一般家庭對新生兒和新媽媽基本護(hù)理的要求。
二、教學(xué)要求和教學(xué)任務(wù)
1、基本要求
　　本課程的理論及實踐性都較強(qiáng)，要求在教學(xué)過程中加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)員動手動腦的實際能力。在課堂教學(xué)過程中，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對基本概念和內(nèi)容及工作技能達(dá)到“掌握、理解、了解”三個層次。
2、教學(xué)任務(wù)
　　通過探索和積累，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)一大批數(shù)以百萬計的具有相關(guān)母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)技能、適應(yīng)社會需求、勝任母嬰照護(hù)等月嫂服務(wù)的各項工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才隊伍。
三、教學(xué)方法、教材和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法、教材 本課程理論及實踐性較強(qiáng)，在教學(xué)中要注重理論聯(lián)系實際。選用人力資源和社會保障部教材辦公室等編的職業(yè)技術(shù)、職業(yè)資格培訓(xùn)教材。
2、教學(xué)形式
通過面授教學(xué)形式，以專用教材為主要教學(xué)內(nèi)容，按照本大綱的要求， 全面系統(tǒng)講解本課程。
四、培訓(xùn)對象
年齡在18歲到55歲之間，健康衛(wèi)生，富有愛心，品行端正，工作細(xì)心，精力充沛，準(zhǔn)備從事婦嬰護(hù)理工作的女性，可參加婦嬰護(hù)理師的培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
婦嬰護(hù)理人員應(yīng)該具備婦嬰護(hù)理工作相適應(yīng)的人文社會知識、自然科學(xué)知識、醫(yī)療保健知識以及職業(yè)道德基本知識等。培訓(xùn)課時數(shù)、具體教學(xué)內(nèi)容綱要如下
一、什么是專項職業(yè)能力？
專項職業(yè)能力是指最小的、可就業(yè)的、具有一定技術(shù)含量的職業(yè)技能單元。
二、什么是專項職業(yè)能力考核？
專項職業(yè)能力考核是在職業(yè)技能鑒定工作中，針對農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員職業(yè)能力比較單一而開發(fā)的一項考核鑒定。
三、專項能力證書有用嗎？
（1）作為職業(yè)資格證書制度的補(bǔ)充，國家專門為農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)人員和下崗失業(yè)人員設(shè)立《專項職業(yè)能力證書》考核。該項考核要求所掌握的職業(yè)技能比較單一，考核方式一般采用實際操作的方式。對技術(shù)復(fù)雜性較強(qiáng)，安全要求較高，影響消費(fèi)者安全與健康的專項能力，考核內(nèi)容中還包含相關(guān)法律法規(guī)，安全操作和衛(wèi)生知識。勞動者在短期內(nèi)難以取得國家職業(yè)資格證書的，可參加專項職業(yè)能力考核，解決職業(yè)能力評價問題，提高其就業(yè)能力。
專項職業(yè)能力考核由職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)依據(jù)國家頒布的考核規(guī)范，對勞動者某一專項職業(yè)技能進(jìn)行的客觀評價鑒定，對考核合格者，頒發(fā)國家統(tǒng)一的專項職業(yè)能力證書。該證書是勞動者能夠熟練掌握并應(yīng)用某項實用職業(yè)技能的證明，表明勞動者具備了從事某職業(yè)崗位所必需的基礎(chǔ)工作能力。獲得《專項職業(yè)能力證書》的人員，今后申報相同職業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定時，可免試該技能單項操作的內(nèi)容。
（2）從增加就業(yè)砝碼來看這個問題，答案肯定是有用的，證書作為自身知識和技能的一個證明，擁有了專項能力證書，表明你在相關(guān)專業(yè)和技術(shù)上經(jīng)過了考試認(rèn)證，所以從增加就業(yè)資本來看，專項能力證書肯定是有用的，一般企業(yè)錄用人才，都會通過應(yīng)聘者所持有的證書來了解求職者所掌握的知識和能力。而國家政策《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》 中也明確指出了要注重培養(yǎng)應(yīng)用人才，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。用人單位必須從取得相應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)合格證書、專項證書的人員中優(yōu)先錄用。
（3）從政策支持角度來看這個問題，答案同樣是一目了然的，專項能力證書有用嗎，你說我說都不算，要看政府政策怎么說，要看官方文件怎么說，這樣才能更讓大家信服，關(guān)于專項能力證書的效用，早在人力資源和社會保障部開展這個項目之初，就有了明確的政策和文件說明，原文如下：
關(guān)于開展單項職業(yè)能力考核試點工作的通知（勞社廳發(fā)[2005]4號）
各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳(局)：
為促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)，各地勞動保障部門推動開展了形式多樣的職業(yè)培訓(xùn)工作，取得了較好的效果。但是，由于農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)人員和下崗失業(yè)人員所掌握的職業(yè)技能還比較單一，短期內(nèi)難以取得國家職業(yè)資格證書，通過勞動力市場實現(xiàn)就業(yè)存在一定困難。為解決這部分人員的職業(yè)能力評價問題，經(jīng)研究，我部決定選擇部分地區(qū)探索開展單項職業(yè)能力考核試點工作。
現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、任務(wù)目標(biāo)
在廣泛開展社會化職業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織開展實用職業(yè)技能考核，核發(fā)單項職業(yè)能力證書，提供公共職業(yè)能力認(rèn)證服務(wù)，以此探索建立單項職業(yè)能力評價體系，為農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力和下崗失業(yè)人員提高就業(yè)能力服務(wù)。
二、試點地區(qū)
試點工作主要依托內(nèi)蒙、上海、浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、河南、四川、陜西、新疆等勞動力輸出輸入數(shù)量較大的地區(qū)進(jìn)行。
三、主要內(nèi)容
(一)選擇就業(yè)需求量大、操作技能簡單易學(xué)的就業(yè)技能進(jìn)行單項職業(yè)能力考核試點。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工、農(nóng)村準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移就業(yè)的勞動力、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員及其他各類人員均可自愿申請參加單項職業(yè)能力考核。對企業(yè)職工開展的單項職業(yè)能力考核，由試點地區(qū)勞動保障部門根據(jù)企業(yè)申請統(tǒng)籌組織實施。
(二)結(jié)合就業(yè)需求，研究提出單項職業(yè)能力考核項目。要參照《單項職業(yè)能力考核規(guī)范要求》(附件1)，組織開發(fā)單項職業(yè)能力考核規(guī)范，經(jīng)我部職業(yè)技能鑒定中心審定并向社會公布后，組織實施考核工作。
(三)比照職業(yè)技能鑒定的工作要求和技術(shù)規(guī)程組織實施單項職業(yè)能力考核試點。試點地區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心根據(jù)我部職業(yè)技能鑒定中心公布的單項職業(yè)能力考核規(guī)范，自主組織命題，依托職業(yè)技能鑒定所(站)組織考核。因企業(yè)要求，確需在工作現(xiàn)場進(jìn)行考核的，要進(jìn)行統(tǒng)一安排。
(四)對參加考核合格的人員，由勞動保障部門頒發(fā)寫實性單項職業(yè)能力證書，該證書是勞動者能夠熟練掌握并應(yīng)用某項實用職業(yè)技能的證明，表明勞動者具備了從事某職業(yè)崗位所必需的基礎(chǔ)工作能力。
單項職業(yè)能力證書由我部職業(yè)技能鑒定中心制定統(tǒng)一式樣和編號辦法
四、專項職業(yè)能力考核的優(yōu)勢分析
隨著全國勞動力市場的大力發(fā)展，特別是人力資源開發(fā)的不斷推進(jìn)，我國專項職業(yè)能力培訓(xùn)與鑒定事業(yè)正在顯現(xiàn)出美好的前景。這一方面是由于專項職業(yè)能力的承擔(dān)數(shù)量大，隨著專項職業(yè)能力證書權(quán)威性、實用性社會地位的加強(qiáng)，其參訓(xùn)、參考的人員數(shù)量將會有大幅度提升；另一方面，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的大力發(fā)展，特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)達(dá)，所包含的職業(yè)中對專項職業(yè)能力人員的需求將與日俱增。因為上述行業(yè)的用工需求并不僅限于高技能人才，而且還需要大量訓(xùn)練有素的專項技能者。顯然，我國多元化的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式為專項職業(yè)能力者提供了更加廣闊的就業(yè)空間。預(yù)計在‘十三五’期間，我國專項職業(yè)能力型隊伍發(fā)展將會逐步走出低谷，而成為國家職業(yè)分類和職業(yè)資格考核中的重要參與力量。
其具備的優(yōu)勢可分為以下幾點：
（1）具有實操優(yōu)勢。不限文憑，只看一技之長。由于專項職業(yè)能力人才具有一技之長，動手能力強(qiáng)，因此，他們將在我國大力需求初級技能人才隊伍中占有重要地位，而且其所具有的實操優(yōu)勢，將很快把他們推向企業(yè)生產(chǎn)的重要崗位。
（2）具有數(shù)量優(yōu)勢。由于我國勞動力資源充沛，在各地參加專項職業(yè)能力考核鑒定的人員中，僅農(nóng)民工就占去了65%，而農(nóng)民數(shù)量在全國總?cè)丝谥械恼急雀哌_(dá)70%。僅此一項就可以形成浩浩蕩蕩的專項職業(yè)能力考核鑒定隊伍。
（3）具有后發(fā)優(yōu)勢。雖然專項職業(yè)能力人才在技術(shù)素質(zhì)上遠(yuǎn)落于職業(yè)技能人才，但是因其較早的進(jìn)入規(guī)范化的職業(yè)訓(xùn)練程序，因此當(dāng)他們一旦走上正式職業(yè)崗位后，其適應(yīng)性和勝任力會遠(yuǎn)高出于其前任的工作表現(xiàn)，并能在定期繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷掌握更高新的技術(shù)，后發(fā)之勢不可估量。
（4）具有新技能開發(fā)優(yōu)勢。由于新技能成長為新的職業(yè)類別需要相當(dāng)?shù)臅r日，而專項職業(yè)技能已具備初級職業(yè)形態(tài)，并且較早經(jīng)過了規(guī)范化開發(fā)，因此，他將比其他職業(yè)類型更具備發(fā)展優(yōu)勢，有些專項職業(yè)能力涉及的較新職業(yè)，也更容易早日進(jìn)入國家職業(yè)分類大典而成為職業(yè)家族中的又一新成員
五、專項職業(yè)能力考核的必要分析
社會對專項職業(yè)能力的培訓(xùn)與認(rèn)證工作認(rèn)知度不夠高主要是資深的人力資源管理者還存有職業(yè)、工種、崗位的概念，在實際生產(chǎn)中能夠恰當(dāng)?shù)暮侠砼渲脛趧恿ΑＰ逻M(jìn)入此項領(lǐng)域工作的人，他們只認(rèn)可職業(yè)大典中職業(yè)的概念，不了解職業(yè)所包含的工種甚至崗位的內(nèi)涵。有相當(dāng)多的職業(yè)的職業(yè)活動范圍和技能范圍不是一個人所能勝任的。他們一輩子只是做這個職業(yè)中的某個工種或者崗位就能以維持生計，這就是單項能力，現(xiàn)在稱為專項職業(yè)能力。專項職業(yè)能力的建設(shè)和發(fā)展，有利于我國在推行職業(yè)資格下放中，滿足社會各行業(yè)從業(yè)人員的鑒定需求。
整體看來，專項職業(yè)能力的開發(fā)與研究，對我國現(xiàn)行新領(lǐng)域和已有領(lǐng)域的從業(yè)人員給予充分的認(rèn)可；它不僅推動了數(shù)以萬計的農(nóng)民工、下崗者、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、再就業(yè)問題的解決，而且進(jìn)一步規(guī)范了尚未納入國家職業(yè)分類大典的社會上流行的高科技的、分散的、傳統(tǒng)的、民族的、初級形態(tài)的職業(yè)性技能，使得它們通過開發(fā)變得更加科學(xué)化、更加合理、也更加完善；它不僅體現(xiàn)了我國社會現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程對職業(yè)領(lǐng)域帶來的巨大影響，同時也標(biāo)志著我國的社會生產(chǎn)力發(fā)展正在進(jìn)入一個以現(xiàn)代技能為基點的歷史新時期。
六、專項職業(yè)能力的市場需求
在我國，隨著現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，每年城鄉(xiāng)就業(yè)人員增量已經(jīng)突破2000萬，其中800萬為農(nóng)村富余勞動力，600萬為城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員。由于歷史的原因，800萬農(nóng)村就業(yè)大軍中的絕大部分人并不具備專業(yè)技能，而城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員也面臨著就業(yè)技能的短缺問題。這種狀況為他們?nèi)谌肷鐣?，尋求必須的就業(yè)崗位帶來極大困難。
就我區(qū)就業(yè)大軍中，最少有500萬人呈待就業(yè)狀態(tài)，開展專項職業(yè)能力考核工作，讓他們從單一的技能著手，逐步的分留至各行業(yè)崗位上是專項職業(yè)能力的重要特點。
七、專項職業(yè)能力考核的對象包括哪些人員？
專項職業(yè)能力考核的對象為下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和其他社會人員，以及各行各業(yè)的高技能人才。適用于社會從業(yè)人員廣、職業(yè)技能單一、經(jīng)過短期培訓(xùn)可以掌握的職業(yè)崗位。
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2、高級健康管理師（衛(wèi)健委頒發(fā)）：適合健康行業(yè)人士報考，行業(yè)跨度大，可以申請國家補(bǔ)貼，積分入戶。
學(xué)習(xí)地址：廣州市白云區(qū)飛鵝西路3號天奕大廈7樓
辛杏林學(xué)院致力于中醫(yī)職業(yè)技能教育已十?dāng)?shù)年，由【國醫(yī)大師韋貴康擔(dān)任本學(xué)院名譽(yù)院長】，學(xué)院旗下品牌：
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2、系統(tǒng)中醫(yī)臨床職業(yè)技能教育品牌“杏林醫(yī)派”，由廣州杏林中醫(yī)職業(yè)學(xué)校、桂林岐黃中醫(yī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)中醫(yī)臨床職業(yè)技能培訓(xùn)。多年來培養(yǎng)了來自全國各地數(shù)萬杏林學(xué)子，海外已有23個國家外籍學(xué)員在我校完成中醫(yī)職業(yè)技能培訓(xùn)，把國粹中醫(yī)推廣至海外。
經(jīng)過多年的發(fā)展和布局，從單一的中醫(yī)職業(yè)技能教育，發(fā)展為中醫(yī)藥管理服務(wù)型學(xué)院，得到國醫(yī)大師【韋貴康】、【石學(xué)敏院士】等全面支持，目前學(xué)院與相關(guān)企業(yè)形成的產(chǎn)業(yè)有：醫(yī)院科室運(yùn)營業(yè)務(wù)、健康產(chǎn)業(yè)投資、健康企業(yè)管理及技術(shù)培訓(xùn)、人力資源輸出及產(chǎn)品開發(fā)，校企合作，校企學(xué)徒制企業(yè)職業(yè)技術(shù)提升等政策落實項目。
學(xué)院與中醫(yī)藥類各權(quán)威機(jī)構(gòu)形成了全面合作：
國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承推廣基地戰(zhàn)略合作伙伴、
中國老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會醫(yī)養(yǎng)結(jié)合與健康管理委員會醫(yī)養(yǎng)照護(hù)師實訓(xùn)基地、
國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣基地、
人力資源社會保障部職業(yè)技能推廣中心、
廣東省發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)基金會中醫(yī)臨床培訓(xùn)基地、
職業(yè)中醫(yī)藥人才規(guī)范化培訓(xùn)中心。
辛杏林學(xué)院教學(xué)體系首創(chuàng)“陰陽結(jié)合”中醫(yī)思維體系：
各技能培訓(xùn)以中醫(yī)思維為核心主線，以中醫(yī)辯證為引導(dǎo)為學(xué)員培養(yǎng)中醫(yī)思維【以病癥的經(jīng)絡(luò)定位，陰陽、寒熱、虛實、表里為分析】結(jié)合手把手教學(xué)練習(xí)的規(guī)范手法，同時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全新分類別的解析，讓學(xué)員能夠更快速的精準(zhǔn)掌握中醫(yī)核心思路和技能。
辛杏林學(xué)院課程設(shè)置以核心基礎(chǔ)課程結(jié)合提升課程為杏林學(xué)子提供職業(yè)成長型課程，讓學(xué)員在職業(yè)路線上永不止步，登高而望遠(yuǎn)。
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進(jìn)階課程：
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從短期到長期，從單項入門到職業(yè)成長規(guī)劃，從中醫(yī)高級康復(fù)理療師到健康管理師，從確有專長人員到助理醫(yī)師、全科醫(yī)師等職業(yè)路線規(guī)劃輔助實現(xiàn)。全面解決中醫(yī)技能提升和中醫(yī)職業(yè)資格落實。
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學(xué)院以技能實操教學(xué)為核心，在技能實操中理解理論和知識點，辯證思路，對學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)復(fù)訓(xùn)的政策，以保障每個學(xué)員都能充分掌握技能，通過手法考核后，統(tǒng)一由學(xué)校安排至三甲中醫(yī)院進(jìn)行臨床實習(xí)，在充分安全保障的氛圍中進(jìn)行實際治療，讓學(xué)員充分完成從知道到做到。通過學(xué)校校企合作戰(zhàn)略伙伴，推薦學(xué)員至對應(yīng)門診進(jìn)行工作，讓學(xué)員們在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中精通技能，成為技能和收入都優(yōu)秀的中醫(yī)人。
廣州杏林中醫(yī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校位于廣州中醫(yī)藥大學(xué)三元里校區(qū)旁。
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中醫(yī)課程報名預(yù)訂中
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2：《中醫(yī)正骨整脊》高級班
3：《中醫(yī)經(jīng)絡(luò)推拿》就業(yè)班
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8：《中醫(yī)滋補(bǔ)膏》方制作班
9：《中醫(yī)膏藥貼》制作班
10：《熱敷，丸，丹，散》制作班
11：中藥學(xué)（全球游學(xué)采藥）班
12：國醫(yī)法師.韋貴康《正骨整脊傳承》班
13：國醫(yī)大師.石學(xué)敏《針灸疾病治療》班
14：廣州中醫(yī)藥大學(xué)肖鑫和《中醫(yī)診斷》班
15：確有專長醫(yī)師輔導(dǎo)班
16：師承跟診班
17：《全日制學(xué)歷》大專.中專學(xué)歷報讀
可以參加國家統(tǒng)一《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格》考試
上課校區(qū)：
1：桂林歧黃中醫(yī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
2：廣州白云杏林職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
3：深圳杏林職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
全國招生：
《3年全日制中醫(yī)學(xué)中專學(xué)歷》《3年全日制中醫(yī)大專應(yīng)屆招生》《醫(yī)師資格培訓(xùn)》《高級康復(fù)理療師》《高級健康管理師》
養(yǎng)老護(hù)理員師 ，育嬰師 ，盲人保健按摩師 ，養(yǎng)生推拿師 ，學(xué)前兒童心理輔導(dǎo)師 ，中小學(xué)生心理輔導(dǎo)師 ，大學(xué)生心理輔導(dǎo)師 ，企事業(yè)員工心理輔導(dǎo) 師，老年人心理輔導(dǎo)師，母嬰護(hù)理師（月嫂） ，老人照料師 ，家庭生活照料師 ，家居保潔 ，病患陪護(hù)師
廣州報名地址：廣州市白云區(qū)飛鵝西路3號天奕大廈7樓杏林職校
負(fù)責(zé)人：百部老師