東莞松山湖克服上臺(tái)緊張人際交流演講控制力弱口才提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個(gè)人未認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機(jī)已認(rèn)證
線上溝通
與商家溝通核實(shí)商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實(shí)商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請(qǐng)與商家確定保障實(shí)效
| 類別 | 演講口才培訓(xùn) | 機(jī)構(gòu) | 職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 |
| QQ號(hào) | 1135868024 | ||
東莞松山湖克服上臺(tái)緊張人際交流演講控制力弱口才提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
開(kāi)設(shè)課程：人際溝通、演講藝術(shù)、當(dāng)眾講話、邏輯思維、科學(xué)發(fā)聲、說(shuō)服力銷售、領(lǐng)導(dǎo)力口才、魅力聲音等
一、授課形式
1、小班授課，持續(xù)上臺(tái)訓(xùn)練，不斷突破自我，建立自信從心里和技巧層次提升口才。
2、面授指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)講話演練，克服緊張情緒，掌握實(shí)用講話技巧。
3、直接挑戰(zhàn)全程脫稿而講的即興演說(shuō)，讓你快速構(gòu)思，快速反應(yīng)，應(yīng)聲而起，張口就來(lái)。
4、多場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，講解，對(duì)練，示范，點(diǎn)評(píng)，上臺(tái)實(shí)踐。
二、課堂特色
1、參與式互動(dòng)訓(xùn)練，課堂上教學(xué)老師與同班同學(xué)參與活動(dòng)訓(xùn)練，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作增進(jìn)友誼，添加課堂教學(xué)氛圍。
2、現(xiàn)場(chǎng)糾正訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課堂知識(shí)，通過(guò)實(shí)地演練然教學(xué)老師更快鎖定問(wèn)題所在，及時(shí)做出調(diào)整，糾正學(xué)生的發(fā)音與身姿問(wèn)題。
3、實(shí)操反復(fù)訓(xùn)練，課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練，目的在于能夠讓學(xué)員夠隨時(shí)隨地開(kāi)展互動(dòng)與發(fā)揮教學(xué)成果，達(dá)到教學(xué)預(yù)期。
4、學(xué)員評(píng)價(jià)，雖然只有短短的十來(lái)天課程，不過(guò)學(xué)校老師給我留下的印象還是挺深刻的，尤其是上星期周末的演講和溝通上下兩節(jié)課，讓我成功經(jīng)過(guò)努力交到好朋友，跟他們的關(guān)系還是挺好的，值得我投入付出。
三、課程收獲
1、用故事打動(dòng)聽(tīng)眾，使您的演講可以進(jìn)入聽(tīng)眾的心里。
2、突破自我，展現(xiàn)魅力，瀟灑自如地站在講臺(tái)上，幫助您成為演說(shuō)高手。
3、讓您舉手投足都協(xié)調(diào)、自然，落落大方，瀟灑自如地演講。
4、可以獲得口才、演講、培訓(xùn)、說(shuō)服、溝通、談判等個(gè)人提升的突破的專業(yè)系統(tǒng)。
2）確認(rèn)收貨前請(qǐng)仔細(xì)核驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，避免出現(xiàn)以次充好的情況。
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