治療抑郁癥成都 案例

治療抑郁癥成都 案例

成都抑郁癥心理催眠治療_啊漫老師漫心自然心理催眠 ·抑郁癥心理催眠治療案例 案例她在6前年與前任分手，但實(shí)際上這個(gè)分手過(guò)程持續(xù)6年。在這6年里，她總是與前任分分合合，總是這樣循環(huán)，不能真正下一個(gè)決定。實(shí)事上，她們后下定決心分手了。在分手后的日子里，她整 個(gè)人像是一個(gè)空殼，分手是在11月，每到這個(gè)時(shí)間，她整個(gè)人就像是失去靈魂的軀體，整個(gè)人都不好了。有時(shí)一天 都在眼淚中渡過(guò)，一個(gè)人攤在那里，沒(méi)有一點(diǎn)力量。· 灰色的夢(mèng)夢(mèng)特別的多，每天晚上都會(huì)做夢(mèng)，從記憶起，小學(xué)以后，能留在意識(shí)里的夢(mèng)，幾乎全部是灰色的，壓抑的夢(mèng)，在夢(mèng)里總是在找一個(gè)東西，可是從來(lái)并知道是找什么，總是覺(jué)得缺了什么，但在夢(mèng)里面從來(lái)沒(méi)有找到過(guò)。在這里，我們也能夠感受到她一直活在焦慮的狀態(tài)里。有時(shí)候在沙漠里找，有時(shí)候也會(huì)在超市里找。每一次從夢(mèng)里面醒來(lái)，感覺(jué)到身體特別的疲憊。而每一次的醒來(lái)，整個(gè)人也會(huì)特別的難過(guò)。在催眠畫(huà)面里，她來(lái)到一個(gè)房子里，房子里面其中一個(gè)抽屜里面有一些信，她說(shuō)是給她給的，我（啊漫老師）說(shuō)，我們看看信里面寫(xiě)的是什么。她說(shuō)信里是寫(xiě)給她的問(wèn)候，問(wèn)她還好嗎。我們說(shuō)，事情發(fā)生了，會(huì)在潛意識(shí)里留下這些事情帶給我們的感覺(jué)。雖然可能事情，我們忘記了，可這些事情給我們的潛意識(shí)感覺(jué)仍然影響著我們。潛意識(shí)會(huì)以不同的信號(hào)告訴我們，需要跟自己溝通，需要關(guān)注一下自己，有的會(huì)以軀體形式障礙告訴我們，出問(wèn)題了，應(yīng)該關(guān)心關(guān)心自己了。潛意識(shí)就像是在不停的給我們寫(xiě)信，只是希望有一天我們能看到。而在這里，她看到了潛意識(shí)人格給她寫(xiě)的信。我（啊漫老師）說(shuō)，還寫(xiě)了什么嗎？她說(shuō)看不清楚，她說(shuō)淚模糊了眼睛，淚水打濕了信。我（啊漫老師）說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，讓淚流出來(lái)吧，多陪陪自己這種傷心的感覺(jué)，沒(méi)有關(guān)系，可以讓自己的悲傷都出來(lái)。她沒(méi)有大哭，我（啊漫老師）感受到她傷心難過(guò)的情緒，她說(shuō)她哭得很傷心，可是在身體上，臉上并沒(méi)有流淚，可見(jiàn)她是一個(gè)多年一直多么希望隱藏自己，不愿讓別人知道，多么壓抑自己的一個(gè)人呀。一個(gè)人傷心無(wú)淚可流的難過(guò)和無(wú)奈，我（啊漫老師）想，可能真的沒(méi)有幾個(gè)人能夠理解?！?歲拿刀抹脖子她先前進(jìn)入房子時(shí)，有看到墻上掛著一把劍，而當(dāng)啊漫老師問(wèn)她信里面還有什么時(shí)，她也看到信里面有一把劍，啊漫老師說(shuō)，“可以多感受一下劍帶給你的感受?！彼f(shuō)，“劍讓她感覺(jué)到冷?！倍@樣冷的劍把她帶到了3歲時(shí)候，她說(shuō)她正拿著一把刀，想要用刀抹自己的肚子，這時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽吼了一下，說(shuō)“你在干嘛”，她嚇到了，刀掉在了地上。這個(gè)已經(jīng)是她忘記很久的事情，當(dāng)然也不會(huì)有幾個(gè)人在意識(shí)清醒的時(shí)候能清楚記得3歲時(shí)候發(fā)生的事情。只是這些事情在我們的經(jīng)歷里發(fā)生過(guò)，自然在某個(gè)時(shí)候它們會(huì)出現(xiàn)。事實(shí)上，這個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去很久了，事情過(guò)去，有一些感覺(jué)總是離不去。3歲拿刀抹脖子，她覺(jué)得自己是一個(gè)不正常的小孩，所以這么多年來(lái)，似乎所經(jīng)歷的，所發(fā)生的，只是為了印證這個(gè)負(fù)面的暗示，讓她一直活在這樣的狀態(tài)里。做個(gè)案治療，是一件需要用心的事情，很多時(shí)候，看到個(gè)案的心靈經(jīng)歷，也不得不感慨他們經(jīng)歷了這么多，在潛意識(shí)層面才知道這么多。而在經(jīng)歷這么多的時(shí)候，更忽略了太多。但這些信息找到通道出來(lái)，是要告訴我們應(yīng)該好好對(duì)自己了，需要去處理這些東西。啊漫老師告訴她，“小朋友會(huì)對(duì)很多事情感覺(jué)到好奇，可能會(huì)做一些我們大一些會(huì)思考認(rèn)為應(yīng)該做的事情，但小朋友不會(huì)去思考這樣的問(wèn)題，如果做了，也不會(huì)代表我們是不正常的小朋友哦，對(duì)嗎？”看到她點(diǎn)點(diǎn)頭，知道她能理解和感受到的會(huì)比我們說(shuō)的更多?！っ恳粋€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多，有一些事情會(huì)給我們一些影響的感受，可以把它叫做潛意識(shí)影響感受，它其實(shí)一直都在提醒我們需要做點(diǎn)什么，可我們的腳步太快，忽略了太多，它們一直給我們寫(xiě)信，希望有一天我們能看到，信越積越多。當(dāng)我們開(kāi)始注意到它們，也正是我們?cè)诟淖兡承┬枰淖兊臇|西，在覺(jué)著真正對(duì)自己好。傷痛的出現(xiàn)，既是傷，也是轉(zhuǎn)變的開(kāi)始。令人欣慰的是，她在治療過(guò)程中，她看到她的變化，她跟啊漫老師說(shuō)，她的夢(mèng)變了，變得有顏色了，讓她溫暖的顏色。甚至有一次，她從夢(mèng)里面笑著醒過(guò)來(lái)，她跟啊漫老師說(shuō)起她那個(gè)讓她開(kāi)心的滑稽的夢(mèng)，她說(shuō)她感覺(jué)到這是她這么多年來(lái)讓她開(kāi)心和放松的夢(mèng)。而啊漫老師知道，她能獲得的更多，她在真正的好起來(lái)，祝福她。

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