選擇專(zhuān)業(yè),應(yīng)多方面考慮

面議元2023-04-04 17:04:06
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湯老師

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選擇專(zhuān)業(yè),應(yīng)多方面考慮

IT行業(yè)良好的就業(yè)前景和廣闊的就業(yè)途徑,為廣大學(xué)子指明了發(fā)展方向。學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛(ài)好及性格特點(diǎn)選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè),成就一番事業(yè)。

如 學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)高級(jí)設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè),可成為建筑工程師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師或平面設(shè)計(jì)師等;學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用高級(jí)工程師專(zhuān)業(yè),可成為硬件技術(shù)工程師、網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)家、網(wǎng)絡(luò) 應(yīng)用工程師等;學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)高級(jí)工程師專(zhuān)業(yè),可成為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)家、軟件助理開(kāi)發(fā)工程師等;學(xué)習(xí)電子商務(wù)應(yīng)用工程師專(zhuān)業(yè),可成為電子商務(wù)精英等。

但是,電腦作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能,又有其自身的獨(dú)有特性。如何把握好其特點(diǎn)而實(shí)現(xiàn)從入門(mén)到精通的輕松跨越呢? 其一,學(xué)會(huì)自學(xué)。

計(jì)算機(jī)軟硬件更新日新月異,學(xué)習(xí)者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),掌握好的自學(xué)方法,具備自學(xué)能力。電腦作為學(xué)習(xí)對(duì)象,其理論知識(shí)和實(shí)踐環(huán)境是統(tǒng)一的,學(xué)習(xí)者可自主掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,不懂的東西,大多可以通過(guò)上網(wǎng)自主解決。當(dāng)然,擁有一本自學(xué)的指導(dǎo)書(shū),效果會(huì)更好些。

其二,多實(shí)踐動(dòng)手。

學(xué)電腦重在實(shí)踐,邊動(dòng)手邊動(dòng)腦是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式。學(xué)習(xí)者應(yīng)擯棄那種死記硬背、“紙上談兵”的學(xué)習(xí)模式,動(dòng)手動(dòng)腦并舉,這樣既能迅速學(xué)好IT技能,又可養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)踐的良好習(xí)慣。

其三,采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

長(zhǎng)期采用“五步教學(xué)+導(dǎo)師訓(xùn)練”全國(guó)獨(dú)有的專(zhuān)利型教學(xué)模型,體驗(yàn)式教學(xué),全實(shí)戰(zhàn)模擬。五步教學(xué)法的“五步”分別為理論講解(聽(tīng))、案例教學(xué)(看)、強(qiáng)化訓(xùn)練(做)、歸納總結(jié)(思)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用(查)。注重從全方面培養(yǎng)學(xué)生能力,保證學(xué)子真正學(xué)好技能,實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。

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